Donnez une nouvelle dimension à votre expertise en accessibilité

Chez Warren Walter, nous défendons une conviction forte : l’accessibilité numérique n’est pas un sujet de conformité, mais un levier majeur d’inclusion et de transformation des organisations.
Dans le cadre du développement ambitieux de notre centre de formation, nous recherchons un formateur ou formatrice confirmée en accessibilité numérique, ayant le désir de mettre son expertise au service d’un projet à fort impact.
Votre rôle sera de faire monter en compétences nos clients et partenaires, en intervenant auprès de publics variés : designers, développeurs, chefs de projet, équipes métier, QA, directions…

Un rôle d’expert ou experte au cœur de la formation

Vous rejoindrez une dynamique collective structurée : vous travaillerez en binôme étroit avec notre Responsable pédagogique et innovation, qui pilote l’ingénierie de formation et la création de nouveaux formats.
De votre côté, vous apporterez la profondeur métier et l’expertise accessibilité, pour concevoir des contenus exigeants, concrets et immédiatement actionnables.
Ensemble, vous ferez évoluer notre offre pour répondre aux enjeux actuels : montée en compétence des équipes, transformation durable des pratiques, évolution réglementaire, nouvelles approches pédagogiques.

Pourquoi nous rejoindre ?

• Un environnement stimulant où l’expertise accessibilité est au centre du projet
• Un binôme solide avec une responsable dédiée à l’innovation pédagogique
• Un terrain d’expression large : grands comptes, profils variés, enjeux stratégiques
• Une ambition forte : faire progresser durablement l’accessibilité sur le marché
• La possibilité de contribuer au rayonnement de Warren Walter dans l’écosystème numérique

Vous participerez activement à une dynamique tournée vers l’impact, l’excellence et l’inclusion, au sein d’une équipe engagée et reconnue.

Missions principales

• Concevoir et animer des formations en accessibilité - numérique (présentiel et/ou distanciel) ;
• Adapter les contenus pédagogiques aux différents publics (techniques et non techniques) ;
• Expliquer et rendre concrets les référentiels et normes (RGAA 4.1.2, WCAG 2.2, RAAM 1.1, EN 301 549, etc.) ;
• Illustrer les enjeux par des cas concrets, démonstrations et ateliers pratiques ;
• Contribuer à la sensibilisation globale aux enjeux d’inclusion et de handicap ;
• Participer à l’amélioration continue des supports et parcours de formation ;

Vous travaillerez en étroite collaboration avec notre Responsable pédagogique et innovation, notamment pour :

• concevoir de nouveaux formats de formation (ateliers immersifs, parcours blended, formats innovants)
• renforcer l’impact et l’expérience apprenant
• faire évoluer notre offre pour répondre aux besoins du marché et aux évolutions réglementaires
• Contribuer à la veille réglementaire et pédagogique afin de maintenir un haut niveau d’expertise.

Missions secondaires (selon votre appétence)

• Réaliser ponctuellement quelques audits d’accessibilité numérique dans l’année
• Participer au programme PimpMyApp en animant des ateliers d’innovation comme facilitateur·rice/formateur·rice
• Vous interviendrez en tant que speaker sur l’année dans quelques événements (ex : Devoxx France, Paris Web, …).

PROFIL

• Expérience confirmée en tant que formateur en accessibilité numérique sur plusieurs typologie de profil (audit, conception, développement, conseil ou formation)
• Excellente maîtrise des standards et référentiels d’accessibilité ainsi que des lecteurs d’écran du marché
• Connaissance HTML5/CSS3 et WAI-ARIA obligatoire
• Grande aisance pédagogique et capacité de vulgarisation
• Goût prononcé pour la transmission et l’animation de groupes
• Autonomie, curiosité, sens de l’écoute et esprit collaboratif
• Une expérience de coaching est un vrai plus
• Une expérience en développement (front-end ou back-end) est un atout apprécié, afin de faciliter les échanges avec les équipes techniques et d’illustrer les formations par des cas concrets
• Un bon niveau d’anglais est indispensable : vous devez être capable de former des groupes en anglais.